为深入贯彻落实新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》，落实立德树人根本任务，充分发挥文理学院基础学科交叉优势，弘扬科学精神、传播科学知识，提升师生科学素养，9月16日，文理学院2026年全国科普月启动仪式在中卫校区应理报告厅隆重举行。校党委副书记、中卫校区党委书记张桓出席，党委学生工作部部长、学生处处长马正亮，文理学院党总支书记张翼，旅游与健康学院党总支书记张龙、院长王磊，信息与网络空间安全学院党总支书记安瑞平，中卫校区办公室副主任杨优杰参加，仪式由本科生院院长、文理学院院长刘小鹏主持。
周学勤副院长介绍了本次科普月系列活动整体实施方案及工作安排。她围绕活动背景与政策依据、总体思路与目标、活动内容与工作安排等方面作了讲解说明，着重阐释文理交融的活动特色，对跨学科组织、时间节点、安全管理及成果归档等关键工作作出部署。
2026级学生代表杨澜发言。她表示，科普月只是一个起点，文理相融、求真求实，崇尚科学、勇于创新，理应成为青年学子长久不变的追求。她向全体同学发出三点倡议：第一，保持好奇，争做求知的“探索者”；第二，打破边界，争做跨域的“合作者”；第三，积极传播，争做科学的“宣讲者”。
教师代表陡源发言。她谈到，科普是高校教师落实立德树人根本任务的分内之责，是青年学生淬炼成长、涵养综合素养的成长之梯，也是文理学院发挥学科交融优势的特色所长。她代表全体教师郑重表态：将全力参与科普月各项活动，立足课堂主阵地，推动科普有机融入教育教学；走出校园服务社会，以通俗讲解传播科学知识，以严谨治学弘扬科学精神。
张桓在讲话中，从站在国家发展的角度看科普的分量、站在职业的角度看科普的价值、抓住地方发展机遇打造文理人自己的科普品牌三个方面向大家阐释了科普的重要意义与价值。同时，也给大家提了三个小目标：一是先当“科技发烧友”。要给孩子当科学引路人，自己先得对世界保持好奇心，多了解前沿科技动态，信科学、爱科学，才能把这份热爱传递给学生。二是争当“科普行动派”。多去乡镇科普馆、社区、周边学校走一走，把学到的知识转化成老百姓听得懂、孩子愿意听的内容，用一堂生动的科普课给孩子种下当科学家的梦想。三是敢做“跨界真玩家”。不用被专业限制住，学英语的可以和学数学的组队搞双语科普，学思政的可以和大家一起把科学家故事做成科普课程，跨专业思维碰撞，有望打造出爆款科普内容。他还特别强调了安全工作，要求无论校内校外实践，都要做足预案，确保活动安全顺利开展。
校党委副书记、中卫校区党委书记张桓讲话
本科生院院长、文理学院院长刘小鹏主持仪式
文理学院副院长周学勤宣读活动方案
教师代表陡源发言
2026级学生代表杨澜发言
启动仪式后，文理学院2026年全国“科普月”活动三场主题报告正式开讲。
闫吴文青博士作题为《看不见的数学——人工智能为什么越来越“聪明”？》的专题报告。她围绕人工智能背后的底层数学原理，结合人脸识别、短视频推荐、导航规划等大家熟悉的AI生活案例，用通俗的方式拆解概率、向量、优化算法等数理知识，揭开人工智能“变聪明”背后的数学面纱，让同学们理解数学在智能技术中的核心支撑作用。
英语教研室负责人马欣老师作题为《用世界语言讲中国科技——从高铁、北斗到 AI Telling China's Tech Stories in World Languages》的专题报告。她围绕中国科技的国际传播这一主题展开分享，选取高铁、北斗等标志性大国科技成果作为案例，讲解向世界讲述中国科技故事的叙事思路与英文表达技巧，拆解科技名词的翻译方法，借助实例引导大家搭建生动的对外讲述框架，鼓励同学们提高外语能力，用地道流畅的英文传递中国科技力量，锻炼跨文化科普传播能力。
深圳莫比嗨客、宁夏深维智能公司创始人刘端阳讲师作题为《升维：AI产业的下半场与你的第一个四年》 的专题报告。他围绕AI产业发展现状与青年成长方向展开分享，提出当前AI产业已经告别单纯比拼算力、大模型参数的上半场，迈入聚焦行业落地、解决真实场景问题的下半场。要立足自身专业，主动学习、熟练运用AI工具，成长为本专业领域善用人工智能的复合型人才，牢牢把握数字时代的发展机遇。
据了解，本次“科普月”活动主要包括三方面系列活动。一是主题报告与专题讲座。邀请校内专家、企业嘉宾，围绕人工智能、生活物理、健康管理、数字文化遗产、科学家精神与科技伦理开展报告讲座。二是科普实践创作。推行跨专业混合组队，联动多教研室，制作科普短视频等，鼓励学生跨专业协作产出科普作品。三是户外科普拓展。面向校区师生及社会公众开展科普宣讲、实物实验演示，运用简易教具通俗讲解生活科学知识。
学院领导班子成员、全体教职工、2026级学生代表参加了启动仪式并聆听了主题报告。
